Projeto Tartarugas

Pré-Escola Municipal Parque Marinha

RELATÓRIO:

PROJETO TARTARUGAS

  

Profª: Catiane Nunes

Turma envolvida: Maternal

Faixa Etária: 3-4 anos

Surgiu:

O projeto tartarugas surgiu de uma brincadeira realizada com a turma que envolvia uma música do Cd do Beto Hermann cujo tema é a preservação da natureza, os alunos tinham que identificar de que bichinhos tratava a música e eles falaram na tartaruga.

Justificativa:

O projeto tartarugas buscou esclarecer algumas indagações dos alunos assim como construir junto às famílias o prazer de participar junto aos seus filhos das atividades desenvolvidas na sala.

Objetivos:

- estudar algumas questões acerca da vida das tartarugas;

- estabelecer junto às famílias uma comunicação mais intensa,

- construir junto às crianças o prazer de ler em busca de novas aquisições,

Material de apoio:

Tnt, papel jornal, CDs,DVDs,televisão, som, livros, material da internet, amostras de materiais(tartarugas).

Indagações:

- Jacaré come tartaruga?

- O que a tartaruga come?

-Tartaruga tem dente?

Conteúdos procedimentais:

- Confecção de uma tartaruga de pano,

- confecção de um livro sobre a vida das tartarugas,

- audição de músicas relacionadas com o tema em estudo,

- assistir filmes relacionados com o tema de estudo,

- coletar informações acerca do tema,

- observar materiais como: casco da tartaruga, tartarugas vivas entre outros,

- construção de noções de quantidade, maior, menor, mais menos.

Conteúdos atitudinais:

- valorização e cuidado com os materiais confeccionados,

- esperar a vez de falar,

- estabelecer uma melhor integração entre escola e família,

Conteúdos conceituais:

- vida das tartarugas

- o que comem

- onde vivem

- como se reproduzem

- quantidade

- construção da identidade da tartaruga

Um pouco de nosso trabalho...

A partir das primeiras indagações, propus que fizéssemos uma tartaruga de pano cheia de papel jornal dentro. A atividade, era fazer o máximo de bolinhas possíveis para encher a tartaruga.

No dia seguinte, a tartaruga ganhou um nome virou a Janessa e o aluno Bernardo não queria largar o bichinho por nada. Por onde andava levava a tartaruga, inclusive muito orgulhoso saiu pela escola a mostrá-la para os outros colegas das demais turmas.

Bom, então, mandamos um bilhetinho pra casa pedindo informações sobre a vida das tartarugas.  E as famílias responderam com muita rapidez favorecendo o desenvolvimento do estudo e fazendo com que as crianças ficassem ainda mais interessadas.

Neste momento surgiu a idéia de fazer um livro em que as famílias juntamente com as crianças registrassem essas pesquisas e a visita da Janessa em suas casas já que todo mundo queria levá-la para casa.

O Bernardo e a Fabrine já haviam levado a tartaruga pra casa então estabeleci que fosse respeitada a ordem alfabética de seus nomes pra a visita da Janessa. A Fabrine indagou: O que é ordem alfabética? Então, expliquei que era a ordem das letrinhas no alfabeto e que primeiro vinha o A,B,C e que por isso seria a Antônia quem primeiro levaria o livro e a tartaruga pra casa.

As famílias colocaram pesquisa, fotos deles com a tartaruga foi um sucesso!

Além disso, fizemos tartarugas de massinha de modelar que ficaram muito parecidas com as de verdade. Já que a mãe da Fabrine nos mandou um casco de tartaruga e uma tartaruguinha no formol para que pudéssemos observar.

O interessante é ver como depois de todas as leituras, observações e estudo eles sabem explicar para quem chega, em nossa sala o que é o plastrão e a carapaça, que elas nascem dos ovinhos colocados na praia, que elas não tem dente, mas a boca delas é bicuda e que este bico ajuda com os alimentos. Entre outras coisas como o jacaré come tartaruga e que elas comem algas.

Durante este projeto as crianças ficaram ainda mais amigas e unidas e o interesse pelo estudo dos bichinhos cada vez mais crescente. Apesar de ser uma turma de crianças bem pequenas em que a faixa etária está entre 3 e 4 anos nosso trabalho foi muito bom e serviu como estímulo para os demais trabalhos que vieram depois.

 Visita à sala da Profª Sabrina

Quando existe o interesse das crianças realmente a pesquisa ocorre de forma natural quando notamos o projeto construiu-se por ele mesmo.

Encerramento:

Como encerramento desta proposta, realizamos um passeio ao museu oceanográfico para observação das tartarugas marinhas das quais tanto conversamos em nossas rodas, esta despertou o interesse deles por suas patas serem parecidas com remos facilitando a natação.

                      

O projeto tartarugas foi um projeto de sucesso que apesar de muito simples envolveu toda a comunidade escolar família, demais colegas da escola e os alunos do maternal que adoraram este estudo.