Projeto Cobras

Escaminha Nossa Mascote

Nosso Livro Trabalho Final

 Projeto Cobras

Surgimento: O projeto teve início após diversas brincadeiras na turma com uma cobrinha de brinquedo em que os alunos simulavam acidentes com picadas da cobra , torniquetes...

Justificativa: O projeto seguiu-se com a intenção de mostrar a importância que cada animal tem na natureza e os cuidados e respeito que devemos ter com cada um.

Objetivo: Desenvolver nos alunos o interesse pela pesquisa e a liberdade da busca onde cada um procurou saber mais sobre o assunto e trouxe suas descobertas para os demais colegas . Envolver os pais no trabalho que a turma desenvolve ajudando seus filhos na busca de novos conhecimentos.

Conteúdos que foram desenvolvidos:

Aparelho sensitivo

Cores

Formas

Alimentação

Reciclagem

Hábitos de higiene

Habitat

Tipos de reprodução

O que descobrimos de mais significativo:

Descobrimos que é importante respeitar cada ser com suas diferenças e que cada um tem sua importância para o equilíbrio da natureza.    Sabemos também que existem diversos tipos de cobras algumas peçonhentas e outras não, que existem vários lugares onde encontrá-las, que elas nascem de ovos , que possuem escamas, língua bifurcada e muitas outras informações. Mas o mais importante foi que a turma colaborou com informações diversas e ninguém se excluiu do seu trabalho incluindo os pais que tiveram um importante papel em nossas descobertas.

Nosso trabalho será encerrado com a construção coletiva do livro das cobras que conterá todas as informações coletadas durante nosso projeto.

Cobrinha de Pet

Professora : Carla Pires

Emei : Eva Mann

Jardim B

Minha Sala

Projeto Tartarugas

EMEI PROFｪ EVA MANN
NIVEL II PROFｺ Sabrina Nunes





PROJETO BICHONﾁRIO



SURGIMENTO

O projeto surgiu após os alunos assistirem o filme Barney no Zoológico, onde o grande atrativo foi ver os animais de verdade , animais que dificilmente poderíamos ver em nosso meio. Assim uma aluna ficou tão empolgada ao ver a girafa que , acredito, empolgou os outros. No mesmo momento percebi que ao fazer uma relação com a girafa e seu nome a aluna empolgava-se mais ainda . Então na rodinha começaram as curiosidades a respeito daqueles animais do filme e a relação com os nomes.


JUSTIFICATIVA

O projeto tem como finalidade desenvolver as potencialidades dos alunos acerca do assunto escolhido e trabalhar vários assuntos e questões que poderão surgir deste.
Assim pensamos em relacionar o nosso nome com o dos bichos ; já que havíamos trabalhado umas aulas antes com o livro Alfabetário(o qual fala das letras e das coisas),criamos o nosso livro o BICHONﾀRIO, o qual traz animais como referência para as letras do alfabeto, os alunos levam o bicho ex arara , pesquisam sobre ela e procuram ilustrar a pagina da letra A com animais que tem seu nome iniciado por essa letra.

OBJETiVOS

oportunizar um maior conhecimento de alguns bichos;
saber qual modo de vida destes bichos;
como se alimentam;
qual o tipo de pele
relacionar hábitos humanos com o modo de vida dos animais
fazer relação entre os seus nomes e os nomes dos animais
reconhecer seu nome
pesquisar sobre as curiosidades a respeito dos animais
desenvolver a responsabilidade com o Bichonário
propiciar momentos de troca entre o professor x aluno e aluno x família

CONTEﾚDOS

vida animal
tipos de habitat
idade
tamanho
formas
classe dos animais
alimentação
hábitos e atitudes
contato com o alfabeto
nomes própios
reciclagem
cores
quantidade
lateralidade


DESCOBERTAS

Dentre as descobertas que o projeto oportunizou à turma podemos descrever o conhecimento da vida dos animais, a comparação da vida dos alunos com a dos animais, o porque de cuidar os animais, respeitar e preservar-lós. Descobrimos que os nomes se parecem e que cada nome tem várias letras.



Metodologia:
desenho livre
massinha de modelar
recorte
colagem
dobradura
confecção de fantoches
leitura das pesquisas
pintura com o dedo
desenho com pincel
confecção do Bichonário
texto coletivo
ENCERRAMENTO Acontecerá ao término do alfabeto, logo ao término do livro Bichonário.